Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5.

Гракова Елена Николаевна

      «Согласие между учителем и учеником, лёгкость учения и возможность для ученика думать самому и составляют то, что зовётся умелым наставничеством...» (Конфуций)

      Профессия учителя – моя мечта с детства. И в своем выборе я не ошиблась. Школа - это особый мир. Здесь каждый день не похож на предыдущий. Жизнь в школе «бьет ключом», постоянно надо спешить, спешить дарить свою любовь, энергию, знания детям. Быть учителем - значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем. А главное - быть интересным своим ученикам.

         Я – учитель начальных классов. Первый учитель… Или, как еще говорят, вторая мама. Как это звучит гордо и ласково! Но, в то же время, как ответственно быть первым учителем! Ведь именно мне доверяют родители самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка.

      Еще Сократ более двух тысяч лет назад писал: «В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить». Я верю, что каждый ребенок талантлив. Талантлив по-своему. Моя задача – выявить уникальный потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. Ведь то, что мы заложим в детях на начальной ступени обучения, останется с ними на всю жизнь.

 «Начала, заложенные в детстве человека, похожи на буквы, вырезанные в коре молодого дерева, растущие, развертывающиеся с ним, составляющие неотъемлемую его часть.» (В. Гюго).

Образование: 

  • 1988г. - Макеевское педагогическое училище. Специальность - преподавание в начальных классах
  • 1996г. - Донецкий государственный университет. Специальность - филолог, преподаватель русского языка и литературы

Педагогический стаж: 18 лет

Квалификационная категория: высшая.

Курсы повышения квалификации:

  • 2013г. - Теория и практика реализаци ФГОС НОО. 72 часа (Академия социального управления)
  • 2015г. - Система УМК "Алгоритм успеха":современные педагогические технологии как инструмент обеспечения нового качества учебного процесса и образовательного результата, соответствующих требованиям ФГОС (на примере системы УМК "Начальная школа XXI века"). 72 часа. (Московский институт открытого образования)
  • 2016г. - Методика преподавания модулей курса ОРКСЭ с применением притч, басен и метафор. 36 часов. (Московский институт открытого образования)

«Первое сентября» - модульные дистанционные курсы. 2016 год:

  • 1. «Тайм-менеджмент для детей. Как научить школьника организовать свое время». 3ч
  • 2. «Управление имиджем, или Как создать свой стиль».3 ч
  • 3. «Непоседы, или Как помочь гиперактивным детям» .3ч
  •  4.«Игра как метод решения школьных проблем. Как разработать и провести деловую игру». 3ч
  • 5.«Тайм-менеджмент. Как эффективно организовать своё время». 3ч
  • 6. «Наследственность и воспитание, или Что влияет на развитие ребенка». 3ч
  • 7. «Кнут и пряник. Как использовать поощрения и наказания в воспитании детей».3ч
  • 8.«Мифы демократического воспитания, или Как выстроить отношения с детьми». 3ч
  •  9.«Основные педагогические технологии инклюзивного образования». 3ч
  • 10."Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты". 3ч
  • 11."Инклюзивное образование: история и современность". 3ч​

Темы самообразования:

2014-2015 учебный год - Проектная деятельность учащихся на уроках русского языка

2015-2016 учебный год - Коллективная творческая деятельность как средство формирования учебного коллектива

2016-2017 учебный год - Самоконтроль и самооценка - неотъемлемая часть целостной системы учебной деятельности обучающихся на уроке.

  •  

 

Консультационные часы:

четверг 14.30-15.30

Элетронная почта:

engrakova@yandex.ru